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——淺談建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性
“新型冠狀病毒肺炎”瘟疫的全面爆發(fā)，使得2020年的春節(jié)假期特別的長！
假期——這個(gè)我一聽到便喜悅的名詞，現(xiàn)在卻讓我嘗出了不一樣的味道，因?yàn)樗那懊嬗辛艘粋€(gè)“抗擊疫情”的前綴。
在抗擊疫情的日子里，我的心情經(jīng)歷了這樣的七個(gè)階段：“喜悅-無聊-失落-著急-困惑-平靜-喜悅”，我相信你的心路也和我一樣，經(jīng)歷了其中的一個(gè)或幾個(gè)這樣的過程。而我確定那些背負(fù)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)負(fù)責(zé)人，心里更是著急，因?yàn)檫@個(gè)“假期”打亂了他所有的計(jì)劃。
"人無遠(yuǎn)慮，必有近憂"，此時(shí)的著急是有必要的，也許我可以給您解決著急的“藥方”。
在這里我想和大家們共同分享一下“建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性”，也許可以緩解您著急的“癥狀”。
彼德．圣吉在《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型企業(yè)的藝術(shù)與實(shí)物》一書中提出“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)，這乃是競爭求生存的基本法則”;在其后出版的《變革之舞》中又強(qiáng)調(diào)?“21世紀(jì)企業(yè)間的競爭，實(shí)質(zhì)上是企業(yè)學(xué)習(xí)能力的競爭，而競爭唯一的優(yōu)勢是來自比競爭對(duì)手更快的學(xué)習(xí)能力”.學(xué)習(xí)型組織理論問世以后，立即風(fēng)靡全球，引起了理論界和企業(yè)界的極大關(guān)注，成為企業(yè)組織模式的一大研究方向。
華為總裁任正非在《資源是會(huì)枯竭的，唯有文化生生不息》一文中曾這樣說：“不要說我們一無所有，我們有幾千名可愛的員工，用文化粘接起來的血肉之情，它的源泉是無窮的。在國際市場的大風(fēng)暴搏擊中，我們是不會(huì)消亡的，因?yàn)槲覀儞碛形覀冏约嚎梢圆粩嘧晕覂?yōu)化的文化”。
由此我們可以窺得——建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的重要性！
如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)？這是我們今天談?wù)摰闹攸c(diǎn)。我任職于河南一磚一瓦工程管理有限公司，下面我以本公司例與大家分享。
一、學(xué)習(xí)型組織的定義：
“學(xué)習(xí)型組織”這一概念是美國哈佛大學(xué)佛羅思特（Forrester）?教授于1965年在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》一文中首先提出的。
國內(nèi)學(xué)者G管理模式(G-Management System)創(chuàng)始人郭咸綱的定義：學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績效總和的綜合績效。
組織的建設(shè)旨在徹底扭轉(zhuǎn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)把人當(dāng)場生產(chǎn)工具的生產(chǎn)線思維，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同愿景，激活每個(gè)人的生命熱情，從而源源不斷地向企業(yè)注入創(chuàng)新活力。
二、如何構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織：
1、尋找企業(yè)的使命；
使命是一個(gè)企業(yè)存在的理由，沒有使命的企業(yè)猶如在大海航行沒有燈塔的船，沒有使命的企業(yè)等于沒有靈魂。例：河南一磚一瓦秉承“進(jìn)來一塊磚，走出一棟樓”的使命，以“師帶徒”模式不斷地服務(wù)造價(jià)人才的培養(yǎng)。
2、構(gòu)筑企業(yè)聯(lián)盟；
員工的工作是為了生存，具有特定的“打工意識(shí)”。共同愿景強(qiáng)調(diào)將個(gè)人的愿景融入到團(tuán)隊(duì)的使命中，工作是使命的組成部分，企業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。當(dāng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)其共同愿景時(shí)，個(gè)人的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。例：一磚一瓦公司于2003年整合資源，至今整合了國內(nèi)22家一磚一瓦造價(jià)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，并為實(shí)現(xiàn)“讓建筑人生活更美好”的愿景而奮斗。
3、制定體系化課程方案；
學(xué)習(xí)型組織不是一天打造成的，是一個(gè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展過程。制定體系化的課程方案是組織成立的必要條件。例：河南一磚一瓦疫情期間建立了“教育SOHO第1間”造價(jià)學(xué)習(xí)直播間，為造價(jià)人制定有：河南16定額及13清單詳解、土建（安裝）造價(jià)中級(jí)課程、土建（安裝）造價(jià)高級(jí)課程等。制定了從造價(jià)小白到造價(jià)成手不同階段的體系化課程學(xué)習(xí)方案。為企業(yè)制定有：人力資源(賈偉授課，河海大學(xué)商學(xué)院客座教授）、經(jīng)營管理（容紹波授課，一磚一瓦教育科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，總經(jīng)理）、工程技術(shù)(劉占省授課，北京工業(yè)大學(xué)建工學(xué)院教授，智能建造研究所所長，博士、博士后）、工程管理（柯洪，天津理工大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、博士；何清華，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院建設(shè)管理與房地產(chǎn)系教授，博士生導(dǎo)師，英國皇家特許建造師）等B端體系化課程學(xué)習(xí)方案。
4、建立學(xué)習(xí)及分享學(xué)習(xí)的系統(tǒng)；
一方面組織需有完善學(xué)習(xí)系統(tǒng)的規(guī)劃，打造即時(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以促使組織內(nèi)成員能獲得充分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；另一方面組織需建立起分享學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，促使成員能從他人的學(xué)習(xí)成果中，彼此交流而相互受益；例：河南一磚一瓦一磚一瓦創(chuàng)建的，工匠視頻商城（3w.gjspsc.com)造價(jià)學(xué)習(xí)平臺(tái)、建筑魚(3w.jianzhuyu.com)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
三、資源整合，實(shí)現(xiàn)共贏
資源整合是企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整的手段。資源整合是指企業(yè)對(duì)不同來源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源進(jìn)行識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活和有機(jī)融合，使其具有較強(qiáng)的柔性、條理性、系統(tǒng)性和價(jià)值性，并創(chuàng)造出新的資源的一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程。
1、資源整合方式：重組、合作、協(xié)議聯(lián)盟、租賃托管、建立信息共享等；例：一磚一瓦與“華昆集團(tuán)”合作，建立“雛鷹人才培養(yǎng)”、“雄鷹人才培養(yǎng)”計(jì)劃。與“IPPCE（尹塾智庫）”合作，創(chuàng)立“總咨詢師培訓(xùn)”。河南一磚一瓦與高校合作，建立“高校教師暑期造價(jià)實(shí)訓(xùn)班”，與中建八局合作的“企業(yè)造價(jià)人才定制班”等。
2、資源整合目的：增強(qiáng)客戶服務(wù)能力，提高客戶服務(wù)水平和獲得更好的投資回報(bào)，實(shí)現(xiàn)共贏；
疫情無情，人間有愛。疫情讓我們不能復(fù)工，但給了我們充分的空閑時(shí)間，可以思考建立學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展源泉，可以制定企業(yè)戰(zhàn)略部署，抗擊未來風(fēng)險(xiǎn)。
《后漢書·馮異傳》有“失之東隅，收之桑榆”之說，也許今天的失去才是企業(yè)未來壯大的必經(jīng)之路。
“共克時(shí)艱，共渡疫情”，疫情使我們在一起，河南一磚一瓦伴您企業(yè)發(fā)展路上之風(fēng)雨，見證您企業(yè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之壯舉！
王玉夫電話：18538306813（同微信）期待與您共同探討建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的重要性。
