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導讀：現(xiàn)在很多人希望學習造價快點入門，成為一名好的造價人員，對于這個問題，不同的專家也給出了不同的答案，內容無非是多看圖，下現(xiàn)場，問老師，上補習班等等，這些回答當然沒錯，這里補充的是，干造價，前途是光明的，理解能力是非常重要的，下面從幾個方面加強一下對造價理解的認識：
圖紙理解
許多造價人員介紹自己時都說，能看懂圖紙，但這個看懂和理解到底有多大距離，面試人在短時間內也很難當場測定。以前沒有電子版圖紙，算量要在紙制結構圖紙上找相應尺寸，一些設計好象故意設制障礙，一個構件上總是要少標注1-2個尺寸，讓施工方從其他現(xiàn)已知條件中去推導未標注尺寸的數字。
現(xiàn)在電子信息技術發(fā)展了，圖紙上尺寸標注更是云里霧里了，許多裝修圖紙只給出平面和綜合天花兩張圖紙，配上幾幅圖片，就要把整個空間的工程項目、工程量全部列出和算準，能看懂圖紙的人算量能達到這種境界嗎？就算項、量過關了，基層的做法在沒有節(jié)點圖的情況下能想象出來嗎？
達到了對圖紙的理解，才可以自稱懂設計，會施工。認真讀懂上百個設計公司的作品后，會發(fā)現(xiàn)如同懷揣三百首唐詩一樣，能做到不會做詩也會湊的水平了。
收入理解
收入是造價人員追求的業(yè)績，結算期間的爭議都是因為甲乙雙方對收入概念不明確而產生的意見分歧，乙方總是認為收入中缺一少十，想多要一點；甲方總是辯解合同中已經包括一二三等等，想多扣一點。多要少給已經成為許多造價人員的職業(yè)病。怎樣才能多要，怎樣才能少給，就要從收入的概念由淺入深分的分幾個步驟去理解：
1、定額子目包含的收入內容：
這是初學者問題最多的地方，結算時遇到高手，被幾句話說的暈頭轉向找不著北了。定額里收入包括什么從兩方個地方去找：
（1）定額含量：這是定額里最明確的收入，如果有，就不要再重復計算了，如果沒有，不論工作內容上是否已經標明包括，都要據理力爭。如墻面貼瓷磚項目，人材機表中有水泥砂漿和白水泥材料，說明已經包含了勾縫這項工作內容，不能再套勾縫定額了。還有結構施工中模板對拉螺栓和鋼管腳手架材料，雖然定額人材機含量中沒有出現(xiàn)對拉螺栓和鋼管腳手架材料含量，但卻有支撐含量，這項支撐就是對拉螺栓和鋼管腳手架的統(tǒng)稱，具體用什么材料，是施工方案解決的問題，造價人員解決的收入問題已經明確。
（2）定額說明：從含量中有時對無形的費用無法明確，就要從定額說明去找答案，如對石材加工有些定額這樣說明：“石材工程板不包含特殊的倒角、磨半圓邊等工作內容，石材造型線條已經包含各種形式的磨邊、倒角等工作?！彪姎夤こ讨?，對配電箱占用的線管、電纜的損耗系數在說明里一般都有明確的解釋，在操作時只要對照說明理解就不會有大的偏差。
2、方案收入：
這部分的收入實際就是措施費部分的收入，現(xiàn)在隨著新工藝、新材料、設計新思路的不斷涌現(xiàn)，加上施工環(huán)境不斷惡化，措施費方案的項目也不斷增加，費用不斷增長，措施費占總造價的比例也在逐漸提高。原來在平地上蓋樓，現(xiàn)在見縫插針，運輸費用、場地使用費用都不能與往日相提并論，造價人員的思想是不是也在與時俱進？
措施費收入在投標期間體現(xiàn)盡可以做到全面、細致的體現(xiàn)，不可能發(fā)生的費用堅決不要無中生有，一定會發(fā)生的項目不要漏項。對施工組織方案的理解是初學者要掌握的技能，而參與施工組織方案決策是造價人員的高技能的體現(xiàn)。
3、合同中的收入：
合同字字都藏錢看你是丟還是撿，收入就在合同中去找。
合同中對圖紙中的收入約定一般用幾句話概括，占用專用條款篇幅最多是對措施費的約定，因為措施費范圍廣泛，許多費用看不見，摸不著，條款中沒有約定的都可能成為將來的增加收入。
成本理解
上面講了收入理解，有了這一基礎，成本就容易理解了，許多造價人員在領導要成本分析時臨時抱佛腳，其實成本分析只不過是收入-費用這種小學數學題，難以理解的只是收入與費用對應的關系，領導對預算中的丟項漏項不是完全的火眼金睛，但通過逆向思維，用費用對應收入，就很容易看出丟項漏項這些問題，造價人員通過成本分析，也是對工程造價的一次總結，就是領導不要，造價人員也應該在工程竣工結算前做完此項工作，為結算尋找增加收入的突破口。
程序理解
做工程的對程序理解不了，一輩子都算白忙。造價人員正確制定自身的學習程序、工作程序、發(fā)展程序是快速進步的前提，許多看似復雜的問題，其實都是許多技術含量不高的問題的組合，如中期結算（報量）程序，首先是報量，然后是對量、組價、爭議，之中，可能許多時間是在忙于簽字，簽字人的排序就是報量時要注意的最關鍵的問題，先張三、再李四，最后王五，那么這三人的簽字階段人所處的方位、正在從事的工作、和當時的心情可能都會影響報量工作，事先把程序安排好可節(jié)省許多時間。
最后說一下學習程序的理解，造價專業(yè)要學習的知識非常多，但把有限的時間去研究一些沒意義的問題就是浪費精力了，如在問題中經?？吹接腥藛枺骸扒鍐斡媰r和定額計價的區(qū)別？”“清單如何轉換成定額？”“用高版本的定額能不能用于低版本的清單計價？”等等，這些問題試題里不會出，實際工作中更不會出現(xiàn)，在此出一個用的著的問題大家不仿討論一下：“定額轉換成清單會起到什么作用？
